Introduzione al quadro sulle competenze digitali dei docenti e formatori: DIGCOMPEDU
La diffuzione delle tecnologie digitali coinvolge vari aspetti delle nostre vite: il modo in cui comunichiamo, lavoriamo, il nostro tempo libero
e il modo in cui troviamo le informazioni e le conoscenze di cui necessitiamo. I bambini e i giovani di oggi stanno crescendo in un mondo
in cui la tecnologia è pervasiva, onnipresente.
Questo non significa, tuttavia, che possiedano automaticamente le abilità necessarie per utilizzare in modo efficace e critico le tecnologie digitali. In ambito educativo, diverse iniziative condotte a livello europeo, nazionale e regionale offrono linee guida e indicazioni su come favorire lo sviluppo delle competenze digitali nei giovani, con un’attenzione specifica alle abilità di pensiero critico e di cittadinanza digitale. La maggior parte degli Stati membri ha sviluppato o rinnovato il curriculum della scuola dell’obbligo per assicurare che le nuove generazioni siano in grado di partecipare in modo costruttivo, critico e produttivo nella società digitale.
Il quadro di riferimento sulle competenze digitali dei docenti (DigCompEdu) si articola in sei aree che si focalizzano su aspetti differenti dell’attività professionale dei docenti e dei formatori:
Area 1: Coinvolgimento e valorizzazione professionale:
usare le tecnologie digitali per la comunicazione organizzativa, la collaborazione e la crescita professionale
Area 2: Risorse digitali:
Individuare, condividere e creare risorse educative digitali
Area 3: Pratiche di insegnamento e apprendimento:
Gestire e organizzare l’utilizzo delle tecnologie digitali nei processi di insegnamento e apprendimento
Area 4: Valutazione dell’apprendimento:
Utilizzare strumenti e strategie digitali per migliorare le pratiche di valutazione
Area 5: Valorizzazione delle potenzialità degli studenti:
Utilizzare le tecnologie digitali per favorire una maggiore inclusione, personalizzazione e coinvolgimento attivo degli studenti.
Area 6: Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti:
Aiutare gli studenti ad utilizzare in modo creativo e responsabile le tecnologie digitali per attività riguardanti
l’informazione, la comunicazione, la creazione di contenuti, il benesse personale e la risoluzione dei problemi.